Anatomical Sciences Education is an official publication of the American Association of Anatomists. The aim of this journal is to provide an international forum for the exchange of ideas, opinions, innovations and research on topics related to education in the anatomical sciences of gross anatomy, embryology, histology, and neurosciences at all levels of anatomical sciences education including, undergraduate, graduate, post-graduate, allied health, medical (both allopathic and osteopathic), and dental.
解剖学教育是美国解剖学家协会的官方出版物。本杂志的目的是提供一个国际论坛交换思想,观点,创新与研究主题相关的解剖科学教育大体解剖学、胚胎学、组织学、各级神经解剖科学教育,包括本科生,研究生,研究生,盟军的健康,医疗(对抗疗法和整骨疗法的),和牙科。
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期刊ISSN
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1935-9772 |
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最新的影响因子
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7.3 |
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最新CiteScore值
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2.9 |
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最新自引率
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43.60% |
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期刊官方网址
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http://onlinelibrary.wiley.com/journal/10.1002/(ISSN)1935-9780 |
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期刊投稿网址
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通讯地址
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WILEY-LISS, DIV JOHN WILEY & SONS INC, 111 RIVER ST, HOBOKEN, USA, NJ, 07030 |
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偏重的研究方向（学科）
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Anatomy/education- |
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出版周期
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Bimonthly |
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平均审稿速度
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出版年份
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0 |
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出版国家/地区
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United States |
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是否OA
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No |
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SCI期刊coverage
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Science Citation Index Expanded（科学引文索引扩展） |
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NCBI查询
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PubMed Central (PMC)链接 全文检索(pubmed central) |
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最新中科院JCR分区
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大类(学科)
小类(学科)
JCR学科排名
社会科学
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES(教育，科学学科) 1区
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最新的影响因子
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7.3 | |||||||
| 最新公布的期刊年发文量 |
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| 总被引频次 | 1873 | |||||||
| 特征因子 | 0.002070 | |||||||
| 影响因子趋势图 |
2007年以来影响因子趋势图（整体平稳趋势）
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最新CiteScore值
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2.9
=
引文计数(2018)
文献(2015-2017)
=
577次引用
199篇文献
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| 文献总数（2014-2016） | 199 | ||||||||||
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被引用比率
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76% | ||||||||||
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SJR
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0.797 | ||||||||||
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SNIP
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1.789 | ||||||||||
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CiteScore排名
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| CiteScore趋势图 |
CiteScore趋势图
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| scopus涵盖范围 |
scopus趋势图
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本刊同领域相关期刊
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| 期刊名称 | IF值 |
| Plant Pathology Journal | 2.3 |
| Journal of Plant Diseases and Protection | 2 |
| EUPHYTICA | 1.9 |
| WEED SCIENCE | 2.5 |
| WEED RESEARCH | 1.7 |
| PLANT PATHOLOGY | 2.7 |
| BREEDING SCIENCE | 2.4 |
| SEED SCIENCE AND TECHNOLOGY | 1.4 |
| WEED BIOLOGY AND MANAGEMENT | 1.4 |
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本刊同分区等级的相关期刊
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| 期刊名称 | IF值 |
| Plant Pathology Journal | 2.3 |
| EUPHYTICA | 1.9 |
| WEED SCIENCE | 2.5 |
| PLANT PATHOLOGY | 2.7 |
| PLANT DISEASE | 4.5 |
| PHYTOPATHOLOGY | 3.2 |
| MOLECULAR PLANT PATHOLOGY | 4.9 |
| Anatomical Sciences Education | 7.3 |
| PHYTOMEDICINE | 7.9 |
| 分享者 | 点评内容 |
| 发表日期：2016-10-19 |
研究方向：医学教育
审稿时间：2个月内
接收率： 比较困难（25%命中）
近三年影响影响因子：
2015年:2.303
这本是典型的传统医学教育杂志，投稿审了两次，七个审稿人，编辑很认真，审稿人虽然多，但意见非常中肯，能在上面发表文章，还是很值得的。
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